Nivel Inicial posee dos salas de 4 años y dos salas de 5 años.

El Nivel Inicial promueve y fomenta el desarrollo de nuestras niñas y niños mediante una propuesta educativa integral donde puedan encontrar un espacio para expresarse, desarrollar sus propios pensamientos potenciando sus capacidades para crear así una sociedad más amable, consciente y compasiva.

Resulta fundamental favorecer el desarrollo de cada alumno/a validando su propia identidad, ayudándolo a reconocer y desarrollar sus talentos, buscando el bienestar socioemocional integral con la innovación como medio para potenciar el aprendizaje desarrollando confianza, seguridad y la autonomía necesaria para su crecimiento y en colaboración de todos los actores que forman la Institución Educativa. Debemos tener en cuenta que en esta etapa temprana del desarrollo infantil los aprendizajes le llegan de distintas fuentes entre ellas naturales, por la intuición, desde sus hogares y otros entornos cercanos, de esta forma todo aquello que planifiquemos tendrá sentido y significado.

En el Nivel Inicial se inicia una forma de aprender distinta que tiene como fin la incorporación de contenidos fundamentales y potenciar capacidades a través del juego, que paulatinamente mediante diferentes estrategias pedagógicas basadas en la experiencia directa , exploración, experimentación  y conjuntamente con los saberes previos se van transformando en aprendizajes significativos. Es tarea del nivel brindar múltiples propuestas que permiten a los niños y a las niñas desplegar sus posibilidades lúdicas, artísticas como su imaginación y su libre expresión.

OBJETIVOS​ QUE ABORDAMOS EN LA EDUCACIÓN INICIAL

• Promover el aprendizaje y desarrollo de las niñas y niños como personas, sujetos de derecho y partícipes activos de un proceso de formación integral, miembros de una familia y de una comunidad.
• Promover en las niñas y niños la solidaridad, autoestima, confianza, cuidado, amistad y respeto a sí mismos y a los demás.
• Desarrollar su capacidad creativa y el placer por el conocimiento en las experiencias de aprendizaje.
• Promover el juego como contenido de alto valor cultural para el desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, motor y social.
• Desarrollar la capacidad de expresión y comunicación a través de los distintos lenguajes, verbales y no verbales: el movimiento, la música, la expresión plástica y la literatura.
• Favorecer en las niñas y niños el desarrollo progresivo de su identidad y sentido de pertenencia a la familia inserta en la comunidad local, regional, provincial y nacional, en un marco de convivencia integrado y valorando la tarea educativa. (AEC)
• Propiciar el desarrollo de la AUTONOMÍA, como eje fundamental del crecimiento: proceso de regulación del comportamiento, rutinas saludables, límites claros, etc

El carisma institucional “AMAR Y REPARAR” y el ejemplo de vida religiosa y entregada de nuestra Madre Catalina están impregnados en nuestra tarea diaria que busca fomentar valores como el respeto, el diálogo, la escucha, la empatía y la tolerancia, necesarios para ser capaces de mediar o resolver conflictos.

 PROYECTOS INSTITUCIONALES

•  Articulación interniveles
• Educación sexual Integral(ESI)
•  Proyecto de Innovación educativa
• Proyecto de Matemática 
• Biblioteca ambulante
• Iniciación en la lengua extranjera :Inglés

ÁREAS QUE FORMAN LA ESTRUCTURA DEL NIVEL INICIAL:

• Lengua y Literatura.
• Matemática.
• Ciencias Sociales y Naturales.
• Identidad y Convivencia.
• Educación Artística (Música – Plástica).
• Educación Física.
• Catequesis.
• Lengua Extranjera: inglés (Solo para salas de 5 años)
• Computación.

Nuestro nivel está conformado por:

• 2 salas de 4.
• 2 salas de 5.

Sala de 4 años

Sala de 5 años 

•  Articulación entre salas del mismo nivel.
•  Articulación entre Nivel Inicial y Nivel Primario